但當時,我是回絶了.雖然在10多年前,我有機會在我們附近的小學當代課老師,還兼音樂老師,還有去幼稚園代過課,待過安親班.但那都是10多前的事了,而且那時的我還沒結婚,還沒小孩,心境和現在不同.再加上,我不是正規的老師出身,所以,一切都有點心虛.
更何況我是個怕上台的人.只要一上台,一緊張就會結巴,一緊張講話速度就會越越快的,呈現二極化的狀態.
傑一直魯我,灰我.真的是吵翻天,也哭翻天.煩得我只好投降,跟老師約時間.
其實我是打算著,這樣的嚐試應該是有點好玩,新鮮刺激的(嘿,我可是好奇的雙子媽媽哦).而且好像大部份當了媽媽的人,終究都會走到這個田步.以後上了小學,可能會有更多的活動,是需要更投入的.所以,決定去試一下吧.練一下膽吧!
昨晚就問了傑,有沒有什麼故事一定要媽媽講的.他開出了一本書單:加油!警車!
其他的書單就我自己選了,一直翻箱倒櫃的,要找字少一點的,圖大一點的,還要想想,當初講給傑聽時,這小子的反應是接受的才行.因為是講給和他年紀相仿的一群小朋友聽的.
原本還準備有獎徵答的禮物,和mark兩個人笨手笨腳的在包裝,mark一直很不贊成我這個想法.他說:說故事聽故事怎麼還要有禮物呢,那以後講的媽媽如果沒有準備禮物,小朋友會不會吵鬧.再來,如果你以後還有機會去的話,萬一你沒帶禮物,會不會被一直吵著要禮物呢.你這樣的行為,是不是一種不好的習慣的養成呢.
厚,我只是想讓故事變得熱鬧些,讓認真聽的小朋友有額外的小禮物可以拿,讓大家都賓主盡歡.怎麼有這麼複雜的問題啊.
後來,因為笨手笨腳,禮物樣品怎麼包都不好看,所以,只有不甘願的放棄了我這個想法.
早上上班時,心情只是有點小緊張.但到下午3點要下班時,就真的就覺得那小緊張已經變成萬分緊張了.手都變冰了,講話的速度也明顯變快了.同事還開玩笑的說:你先講給我們聽,先練習一下嘛.(拜託,那更恐怖好不好.)
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到傑教室時,他們還在用點心.老師說,傑午睡起來,知道媽媽要來講故事,上課就魂不守舍,一直在看外面.(苦笑..)所以,下次要來時,別跟他先講,不然他會很不專心.
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一直等到所有小朋友點心都吃完,已下午3:45了.趕緊來說故事吧.不然離4:15下課只剩30分了.
其實小朋友們都很配合,也很認真聽,唯一不好好聽故事的就是傑了.一直在動來動去,不肯好好的坐在小椅子上,還任性的跑來跑去,搶走我的書.真的是很讓我丟臉啊.
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這是我講的三本書,加油!警車!的劇情果然引起好大的回響,在捉搶刼犯的時候,大家都跟著緊張.
每本故事講完後,我都很努力的想出幾個問題,獎品是我早上讓傑帶去學校的仙楂餅,這個我認為不好吃的東西,他可是很愛吃的.小朋友也都很愛,所以,在問問題時,大家都挺努力舉手的,還七嘴八舌的把答案先講出來了,害我當下很難判定.
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左邊的仙楂餅就是當日有獎問答的禮物.右邊的林桔園李子是二妹回員林送我的拌手禮,好吃唷.
終於結束了,呼~~~.其實覺得當下,我還滿樂於那樣的情境的.台下的反應真的是決定台上人講什麼的主要關鍵力,如果台下的人是熱情專心的,那台上的人,鐵定是掏心掏肺,壓箱絶活都秀出來了.
下次,有機會,我想,我會再試試看的.因為這第一次真的有許多地方要改進,有改進,聽的人才更有耳福,故事要帶給人的意境才能更清楚的傳達到每個聽眾的心坎裏.
只是傑的表現讓我很不滿意.
後記:說故事結束後,帶傑去換藥,很高興聽到醫生說,星期六再來換一次,應該就可以畢業了.這快二星期的腳傷,也快告一段落了,真好.