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１１／６（五）
１１／３－６這個星期，我們住在燕巢，所以，時間變多了．加上mark調單位後，加班的狀況幾乎是消失了，所以，全家人在一起的時間變很多很多了．（讚啦～）
一般星期五，傑學校會有比較多的功課，做完功課後，二個都說要畫畫，就拿了回收紙讓他們兄妹自個畫．我在旁寫聯絡簿．
畫畫時，我不會干涉他們要畫什麼，只要他們要畫，紙和筆馬上從各個角落飛奔到他們的眼前手旁．
如果按遺傳基因而言，這畫畫基因我鐵定是沒留給他們，因為我自個兒的畫畫課是一團糟啊．
傑很認真的在畫，鑫在一旁做鬼臉．
看哥哥這麼賣力畫，鑫一直說：我不會畫．
好吧，我也來畫吧．
傑的人物畫：他和好朋友．
很大的太陽公公（我想，他的意思應該是：很熱．）
鑫畫的太陽公公．
通常我不會規定他們畫什麼，只會問他們：咦～這是什麼呢？
如果他一直說他畫不出來，我只會問說：你想畫什麼呢？那裏有沒有什麼？泡溫泉啊，你記得大家穿什麼．天氣好嗎？．生日啊，有蛋糕嗎？有草莓嗎？．．．
然後再加上事後賣力誇獎與讚賞，通常他們都很願意畫的．
１１／３－６這個星期，我們住在燕巢，所以，時間變多了．加上mark調單位後，加班的狀況幾乎是消失了，所以，全家人在一起的時間變很多很多了．（讚啦～）
一般星期五，傑學校會有比較多的功課，做完功課後，二個都說要畫畫，就拿了回收紙讓他們兄妹自個畫．我在旁寫聯絡簿．
畫畫時，我不會干涉他們要畫什麼，只要他們要畫，紙和筆馬上從各個角落飛奔到他們的眼前手旁．
如果按遺傳基因而言，這畫畫基因我鐵定是沒留給他們，因為我自個兒的畫畫課是一團糟啊．
傑很認真的在畫，鑫在一旁做鬼臉．
看哥哥這麼賣力畫，鑫一直說：我不會畫．
好吧，我也來畫吧．
傑的人物畫：他和好朋友．
很大的太陽公公（我想，他的意思應該是：很熱．）
鑫畫的太陽公公．
通常我不會規定他們畫什麼，只會問他們：咦～這是什麼呢？
如果他一直說他畫不出來，我只會問說：你想畫什麼呢？那裏有沒有什麼？泡溫泉啊，你記得大家穿什麼．天氣好嗎？．生日啊，有蛋糕嗎？有草莓嗎？．．．
然後再加上事後賣力誇獎與讚賞，通常他們都很願意畫的．
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