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１／１６（六）
（把這幾堂讀經課濃縮成一篇網誌，因為讀經其實是大同小異，就是老實讀經，大量讀經．但課程中有拍了一些相片，所以，做一些簡單的記錄）
鑫上台帶讀，雖然她不是很熟，但唸起來鏗鏘有力．
這次上課是我家二個小傢伙拿感恩詞．．大家都很愛上台拿這張大紙～
１／２３（六）
上課時，認真讀經（通常大的孩子要求要跟讀，手也要指書的．小一些的孩子，就要求規矩及耳到的部分）的孩子，會在白板上幫他們畫圈，課程結束，大家排隊上台數自己的圈數，然後領獎勵卡．
這週又重新輪囉～
１／３１（六）
每個孩子都上台英文讀經，大黃老師很用心．陪每個孩子都各別帶讀一次．
數圈圈，領獎勵卡．
這週改上”藥性賦 總賦”，這文章大家都很不熟，所以，唸起來，很不順．但因為不熟，大家帶讀起來，特別有勁．每個家長都帶讀一次．
下課囉，正在讀感恩的鑫，她可是很專注的．
這週換這二個皮蛋拿大紙．
下課囉～
（把這幾堂讀經課濃縮成一篇網誌，因為讀經其實是大同小異，就是老實讀經，大量讀經．但課程中有拍了一些相片，所以，做一些簡單的記錄）
鑫上台帶讀，雖然她不是很熟，但唸起來鏗鏘有力．
這次上課是我家二個小傢伙拿感恩詞．．大家都很愛上台拿這張大紙～
１／２３（六）
上課時，認真讀經（通常大的孩子要求要跟讀，手也要指書的．小一些的孩子，就要求規矩及耳到的部分）的孩子，會在白板上幫他們畫圈，課程結束，大家排隊上台數自己的圈數，然後領獎勵卡．
這週又重新輪囉～
１／３１（六）
每個孩子都上台英文讀經，大黃老師很用心．陪每個孩子都各別帶讀一次．
數圈圈，領獎勵卡．
這週改上”藥性賦 總賦”，這文章大家都很不熟，所以，唸起來，很不順．但因為不熟，大家帶讀起來，特別有勁．每個家長都帶讀一次．
下課囉，正在讀感恩的鑫，她可是很專注的．
這週換這二個皮蛋拿大紙．
下課囉～
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