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這書早在９７１１就在文化中心借了，但要看的書，要做的事，要混的玩意太多了．一直到過年前才看完，現在才po心得．
這心得其實是為了自己日後查資料方便用的，不然要key那麼多字，加上最近真的很忙，還真有點懶啊．
這本是日本的教養書：設計教養學．聽說在日本賣得很好，也在設計界，教育界同時引起很大的注目．
裏面有１１個例子，但都是日本的例子．
心得：
１．青春期之前，盡量別讓孩子自己獨處在父母看不到的房間內．最好他們在一個能與父母溝通的場所遊玩，讀書．這樣比較有助於孩子的教育．還好我們燕巢家中，書房是設計大家一起的，房間頂多是睡覺用的．
２．如果要培養出資優生，並不是把聲音全部消除就是好的．能夠隨時敏銳察覺家人的聲音是再好不過的事情了．其實我很怕一個家裏是很安靜的，但也不喜歡吵架的聲音，家就是有家的聲音，煮飯聲，叫吃飯聲，講講心事聲．．．這些都是幸福的聲音．
３．在很多好學生的家庭裡面，沒有任何一絲只以考試為重的緊張氣氛，而且這些成功考上好學校的孩子們，幾乎都不在自己的房間讀書．通常是媽媽常活動的客廳，餐桌．
看來，媽媽的影響真的很大，我們現在也多在餐桌上做一些事情，如傑學校的功課等．通常都是他做作業亂亂畫，我則在旁邊洗衣，洗碗的．隨時，我們母子都可以聊上一篇．感覺也很好！^_^
４．小孩在進入小學前，完全沒必要特別讓他們擁有自己的房間．哈哈哈，原本我們也是要給他們一人一個房間的．但捨不得沒有小孩在旁睡的孤獨感，所以，目前一點都不積極進行分房睡．他們原本的房間現在被我們拿來做遊戲間，還有堆放一些物品．
我只摘錄這幾點，因為和我以前認知的觀念有些不太一樣，但覺得好像還滿有有用的．
其實不是想要有個資優生，只是希望有個在叛逆期時還可以和父母溝通的小孩．我很怕和自己的小孩沒話聊，或者是小孩為了怕父母知道真相，而編織一些謊話來欺瞞父母．如果這樣，我想我會更心痛的．
所以，房子的設計與計劃，真的也是會影響小孩的成長．房子的規劃不能只以大人為主，這也是親子課題中一門很重要的部分．
這心得其實是為了自己日後查資料方便用的，不然要key那麼多字，加上最近真的很忙，還真有點懶啊．
這本是日本的教養書：設計教養學．聽說在日本賣得很好，也在設計界，教育界同時引起很大的注目．
裏面有１１個例子，但都是日本的例子．
心得：
１．青春期之前，盡量別讓孩子自己獨處在父母看不到的房間內．最好他們在一個能與父母溝通的場所遊玩，讀書．這樣比較有助於孩子的教育．還好我們燕巢家中，書房是設計大家一起的，房間頂多是睡覺用的．
２．如果要培養出資優生，並不是把聲音全部消除就是好的．能夠隨時敏銳察覺家人的聲音是再好不過的事情了．其實我很怕一個家裏是很安靜的，但也不喜歡吵架的聲音，家就是有家的聲音，煮飯聲，叫吃飯聲，講講心事聲．．．這些都是幸福的聲音．
３．在很多好學生的家庭裡面，沒有任何一絲只以考試為重的緊張氣氛，而且這些成功考上好學校的孩子們，幾乎都不在自己的房間讀書．通常是媽媽常活動的客廳，餐桌．
看來，媽媽的影響真的很大，我們現在也多在餐桌上做一些事情，如傑學校的功課等．通常都是他做作業亂亂畫，我則在旁邊洗衣，洗碗的．隨時，我們母子都可以聊上一篇．感覺也很好！^_^
４．小孩在進入小學前，完全沒必要特別讓他們擁有自己的房間．哈哈哈，原本我們也是要給他們一人一個房間的．但捨不得沒有小孩在旁睡的孤獨感，所以，目前一點都不積極進行分房睡．他們原本的房間現在被我們拿來做遊戲間，還有堆放一些物品．
我只摘錄這幾點，因為和我以前認知的觀念有些不太一樣，但覺得好像還滿有有用的．
其實不是想要有個資優生，只是希望有個在叛逆期時還可以和父母溝通的小孩．我很怕和自己的小孩沒話聊，或者是小孩為了怕父母知道真相，而編織一些謊話來欺瞞父母．如果這樣，我想我會更心痛的．
所以，房子的設計與計劃，真的也是會影響小孩的成長．房子的規劃不能只以大人為主，這也是親子課題中一門很重要的部分．
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