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２００９．０８的學前教育，發現了一個好玩的遊戲，簡單又不錯玩．所以，特別把他摘錄下來．
以下是內文：
P25
自律遊戲能預測幼兒園孩子的學習表現
美國維州大學與奧瑞岡大學的研究者藉由一個自律遊戲評量了３４３位幼兒園的孩子，發現「頭－腳趾－膝蓋－肩膀」自律遊戲能預測孩子的學業表現。遊戲中表現良好的孩子，在３個月後，他們的閱讀、數學、與字彙成績，高過了在遊戲中表現中等的孩子。
這項遊戲主要目的為量孩子自我控制行為的能力，因為遊戲需要孩子根據４種不同的口頭指令來做出相反的動作。像是，當孩子聽到「摸頭」時，他應該要去摸腳趾；或是當孩子聽到「摸膝蓋」時，他應該要去摸肩膀。除此之外，遊戲過程需要孩子運用記憶力與專注力。
研究顯示，改善孩子的自律能力，能讓他們的行為與學習表現得更好。研究者將「頭－腳趾－膝蓋－肩膀」遊戲做了示範光碟，並收到了世界各地學者的迴響。目前研究者正著手執行相關的跨國研究。
我們有玩這項遊戲，二個小傢伙反應還不錯，鑫稍微慢了一些，可能是年紀比較小的原因吧．（但鑫的語言能力發展的比傑好，這應該就是男生女生的差別了）
如果像上文所述的有這麼多的優點，我想，自己應該可以在家多練習哦！
分享之～
以下是內文：
P25
自律遊戲能預測幼兒園孩子的學習表現
美國維州大學與奧瑞岡大學的研究者藉由一個自律遊戲評量了３４３位幼兒園的孩子，發現「頭－腳趾－膝蓋－肩膀」自律遊戲能預測孩子的學業表現。遊戲中表現良好的孩子，在３個月後，他們的閱讀、數學、與字彙成績，高過了在遊戲中表現中等的孩子。
這項遊戲主要目的為量孩子自我控制行為的能力，因為遊戲需要孩子根據４種不同的口頭指令來做出相反的動作。像是，當孩子聽到「摸頭」時，他應該要去摸腳趾；或是當孩子聽到「摸膝蓋」時，他應該要去摸肩膀。除此之外，遊戲過程需要孩子運用記憶力與專注力。
研究顯示，改善孩子的自律能力，能讓他們的行為與學習表現得更好。研究者將「頭－腳趾－膝蓋－肩膀」遊戲做了示範光碟，並收到了世界各地學者的迴響。目前研究者正著手執行相關的跨國研究。
我們有玩這項遊戲，二個小傢伙反應還不錯，鑫稍微慢了一些，可能是年紀比較小的原因吧．（但鑫的語言能力發展的比傑好，這應該就是男生女生的差別了）
如果像上文所述的有這麼多的優點，我想，自己應該可以在家多練習哦！
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